PROGRAMME DE TERMINALE  L . 2009

Roméo et Juliette, William Shakespeare (Grands modèles littéraires - Modèles européens)
Les Liaisons dangereuses, Choderlos de Laclos ; Les Liaisons dangereuses,  Stephen Frears, version de 1988 (Langage verbal et images - Littérature et langage de l’image)
Pensées,  Blaise Pascal : Liasses II (Vanité), III (Misère), IV (Ennui), V (Raisons des effets), VI (Grandeur), VII (Contrariétés), VIII (Divertissement) ; fragments 11 à 129, pages 70 à 124, éd. Michel Le Guern, coll. Folio, n° 4054. (Littérature et débats d’idées - Grandeur et misère de l'homme )
Le Guépard, Giuseppe Tomasi de Lampedusa (Littérature contemporaine - Œuvres étrangères en traduction)

Informations complémentaires dans le Bulletin Officiel.

L'épreuve en fin d'année est une épreuve écrite de deux heures (coefficient 4) : le candidat doit choisir entre deux auteurs et pour l'auteur choisi traiter deux questions relatives à l'oeuvre. Pour le détail, voir le Bulletin Officiel, qui explique aussi les modalités de l'oral de rattrapage.

Lectures complémentaires : "Pyrame et Thisbé" ( Métamorphoses , Ovide) – Le Songe d'une nuit d'été (Shakespeare) 

dessin d'Enki Bilal : décors et costumes pour le ballet de Prokoviev sur une chorégraphie de Angelin Preljocaj.

Un appareil de notes pour faciliter la lecture du roman.

1. L'écrivain
2. Les contextes historiques
- Garibaldi et l'unité italienne
- l'Italie des années cinquante du XX^e siècle
- l'espace-temps du roman : la Sicile
- l'univers social mis en scène par le roman
3. Le narrateur
- la structure de l'oeuvre
- le modèle stendhalien 
- présence et fonctions
- importance de la psychanalyse
4. les personnages
- le prince
- Tancredi
- les femmes
5. Le travail de l'ironie
- les animaux
- la mythologie
6. Une méditation sur la vie et la mort
7. L'individu et l'Histoire 

Lectures complémentaires : Stendhal, La Charteuse de Parme, Vanina Vanini ; Tomasi di Lampedusa, Le Professeur et la sirène.

couverture de l'édition Points-Seuil, 2007

1. L'auteur (un homme - une époque – un milieu )
2. le projet :
         - présentation dans Littérature. Textes et documents XVII^e siècle (Nathan, 1987)
         - extrait de la préface de l'édition de Port-Royal »
3. Approche du texte (« Les papiers d'un mort », Michel Le Guern)
4. lecture suivie des liasses au programme
5.  la dialectique pascalienne :
           - la structure des liasses au programme
           - faiblesse de l'homme
           - grandeur de l'homme
           - comment résoudre le paradoxe
6. Argumenter et persuader : le style de Pascal.
7. Le lecteur dans Les Pensées de Pascal

Lectures complémentaires possibles :  dans un manuel de littérature (par exemple Littérature XVII^e, Nathan) des maximes de La Rochefoucault ; « Des esprits forts » dans Les Caractères de La Bruyère ; La Condition humaine, Malraux; Un roi sans divertissement, Giono.

     1. L'oeuvre de Laclos : le roman par lettres et ses particulairités.
     2. Le film de Frears : qu'est-ce qu'une adaptation ?
     3. Les personnages de Laclos et leur devenir dans le film de Frears.
     4. Les lieux du récit et du film
     5. Le rythme de la narration dans le roman et dans le film.
     6. La question féminine dans le roman et dans le film (deux personnages emblématiques : M^me de Merteuil et M^me de Tourvel)
     7. Le roman de Laclos est-il un texte révolutionnaire ? Frears prend-il en compte cette dimension ?
     8. Le dénouement dans le roman et dans le film.
     9. La question de la vérité dans le roman et dans le film.